當前，全省正在進行防汛救災和疫情防控，作為高等醫(yī)學院校，我校積極將共抗汛情和防疫抗疫作為加強師生思想政治引領的生動案例和鮮活素材，結(jié)合新學期即將開展的“開學第一課”，全面深化“把災難當教材 與祖國共成長”主題教育活動。
黨委宣傳部
一要深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神。習近平總書記“七一”重要講話貫通歷史、現(xiàn)實、未來，是閃耀著馬克思主義真理光芒的綱領性文獻，是新時代中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、接續(xù)奮斗的政治宣言，是引領我們走好新的趕考之路，以勢不可擋的步伐邁向偉大復興的行動指南。全校上下要把學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神作為一項重大政治任務，作為思想政治教育的重中之重，作為黨史學習教育的核心內(nèi)容。通過各種方式向廣大師生講清楚全面建成小康社會的歷史性成就，講清楚黨團結(jié)帶領人民不懈奮斗的光輝歷程和偉大成就，講清楚偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵和時代價值，講清楚以史為鑒、開創(chuàng)未來的根本要求，講清楚習近平總書記代表黨中央發(fā)出的偉大號召，不斷堅定對中國共產(chǎn)黨領導的自信、對中國特色社會主義的自信，增強全體師生在新征程上開拓前進、建功立業(yè)的信心和勇氣，為中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
二要講好“開學第一課”，深入推進“把災難當教材 與祖國共成長”主題教育活動。全面落實《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》，利用2021年秋季學生返校開學的重要契機，不斷深入推進“把災難當教材 與祖國共成長”主題教育活動，將黨中央國務院關于防汛救災的一系列決策部署和省委省政府貫徹落實的有利行動，作為加強師生制度自信教育的生動教材，引導干部師生堅定學黨史、聽黨話、跟黨走的信心和決心。將全國人民共同支援河南、支援新鄉(xiāng)的實際行動，黨員干部沖鋒在前、迎難而上的先進事跡和感人故事，我校廣大師生上下齊心、團結(jié)一致防汛救災的生動實踐貫穿其中，為上好秋季開學思政第一課做好充足準備，真正把思政小課堂融入社會大課堂，講好思政大課，筑牢制度自信。
三要深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育。圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立 100周年整體工作安排，深入學習領會習近平總書記關于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要論述，把握好“四史”宣傳教育內(nèi)涵，注重內(nèi)容上融會貫通、邏輯上環(huán)環(huán)相扣，引導廣大師生弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好等基本道理，加深對黨的歷史的理解和把握，加深對黨的理論的理解和認識。著力講好黨的故事、革命故事、英雄故事，教育引導廣大學生深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易、今天的幸福生活來之不易，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。
四要講好全校上下防汛救災、疫情防控的新醫(yī)故事。連日來的防汛救災、疫情防控對我們來講是大考大戰(zhàn)，在考驗中展現(xiàn)的眾志成城，激發(fā)的磅礴偉力也是思想政治教育的鮮活教材。各單位要結(jié)合“把災難當教材 與祖國共成長”主題教育活動，利用開學第一課教育引導全體師生深刻認識“統(tǒng)一領導、集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢，“人民至上、生命至上”的價值追求，“不怕困難、不畏艱難”的頑強意志，“一方有難、八方支援”的團結(jié)偉力，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要深入挖掘和宣傳在防汛防疫工作中涌現(xiàn)出的先進典型和感人事跡，通過線上線下等全媒體宣傳，生動講述黨員干部身先士卒、沖鋒在前的英雄故事，師生員工心手相牽、共抗災情的感人故事，青年學子勇?lián)熑?、志愿服務的青春故事，凝聚起風雨同舟、共渡難關的強大力量。
校團委
為進一步鞏固“把災難當教材 與祖國共成長”主題教育活動成果，堅持化“災情危機”為“教育契機”，做好青年思想引領，積極組織團員青年參與防汛救災、雨后恢復、疫情防控等工作。
一是積極動員廣大團員青年，危難時刻挺身而出。通過新媒體平臺“新醫(yī)青年”及共青團工作群向全校青年發(fā)出《積極參與防汛救災志愿服務倡議書》，轉(zhuǎn)發(fā)《深化新時代青年突擊隊工作指引》，號召團員青年一是統(tǒng)一思想、聞令而動，主動服從服務大局，把力量凝聚到抓防汛救災各項工作落實上來；二是科學作為、勇于擔當，全力協(xié)助做好隱患排查、扶弱幫困、衛(wèi)生防疫、心理疏導等工作；三是加強引導、形成合力，積極投身防汛防疫知識宣傳，自覺做到不信謠、不傳謠，樹立戰(zhàn)勝災難的決心和信心。廣大團員青年積極響應號召，主動到所在社區(qū)黨團組織報到，主動融入防汛救災、疫情防控工作大局，投身志愿服務、疫情排查、宣傳引導等工作。
二是選樹先進典型，凝聚共克時艱的青春力量。利用新媒體平臺進行網(wǎng)絡主題宣傳教育，運用網(wǎng)言網(wǎng)語做好教育引領工作。開展《“青力抗洪，醫(yī)路同行”新醫(yī)青年在行動》主題征集活動，新媒體平臺推送5期，報道我校青年志愿服務先進事跡50余人次，用師生身邊典型教育人、鼓舞人。
三是結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動，做好實踐育人。引導廣大青年學生上好與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”，組建“建黨100周年”黨史宣講團、“民族團結(jié)進步創(chuàng)建”宣講志愿服務團、“鞏固脫貧成果、助力小康”實踐團、“愛心醫(yī)療”實踐服務團、“小我融入大我、青春獻給祖國”實踐團等9個方向共計50個優(yōu)秀活動項目作為校級重點實踐團隊項目，開展黨史宣講、民族團結(jié)進步創(chuàng)建、鄉(xiāng)村振興、疫情防控、義診醫(yī)療等志愿服務?！懊褡鍒F結(jié)進步創(chuàng)建”“以檢促健，共消慢病——助力全民健康”2個志愿服務團獲“三下鄉(xiāng)”社會實踐全國重點團隊；“黃金四分鐘，急救普大眾”“健康中原?口福行”“舞動綠絲帶，健康中原行”3個志愿服務團獲“三下鄉(xiāng)”社會實踐省級重點團隊。通過扎實開展“三下鄉(xiāng)”活動，不斷引領廣大青年學生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，在實踐中學黨史、強信念、跟黨走，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
教務處
突如其來的暴雨和疫情，這是一個艱難的夏天。大難中生根、苦難中磨礪、艱難中成長。災后重建和防控疫情疊加，教學環(huán)境和條件也將變化，教育工作者們眾志成城、奮力打贏抗洪救災和疫情防控阻擊戰(zhàn)。要把災難當教材、把困難當磨礪、與祖國共成長，共同完成這場道德教育、生命教育、科學教育、信念教育大課。
一是牢記“立德樹人”初心、培養(yǎng)學生“崗位勝任力”。組織安排線上教學，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，積極化“疫情危機”為“教育契機”，把疫情當教材，以災難當課堂，不斷豐富教學內(nèi)容，不斷創(chuàng)新教學方式，在教學中加深學生對人生、自然、法律和道德的思考，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)大學生的家國情懷和責任擔當。
二是上好“開學第一課”，將疫情防控入教材、抗洪精神進課堂。一場洪災，一輪疫情，一次考驗，一堂大課。每次“大考”之后，都必然是力量的拔節(jié)生長和精神的淬火成鋼。迎大戰(zhàn)、應大考，我們要精心組織“開學第一課”，把“愛國主義教育”“理想信念教育”“生態(tài)與生命教育”“社會責任感教育”“規(guī)則教育”“愛與感恩教育”等和抗災抗疫精神融入到教學活動中。讓全體師生的思想認識從樸素的認知升華為理想追求，把黨領導的救災抗疫中涌現(xiàn)出的先進人物、典型事例及時推進線上課堂，持續(xù)引導同學們在災難中學會責任擔當，在戰(zhàn)疫中培植“精神疫苗”，在感動中感悟、在感悟中成長，將這場突發(fā)災難轉(zhuǎn)化為民族振興的寶貴精神資源，從逆行英雄先進事跡中汲取力量、茁壯成長。
學生處
2021年的暑期，汛情疊加疫情，學校面臨嚴峻的考驗。在學校黨委的堅強領導下，在校全體師生團結(jié)一心，眾志成城開展自救，同時在校內(nèi)妥善安置近2000名受災群眾，數(shù)百名黨員志愿者晝夜工作，竭盡全力為受災群眾提供幫助；留校學生迅速組建“新醫(yī)民兵應急分隊”和大學生志愿服務隊，主動參與新鄉(xiāng)市和我校防汛救災各項工作，用實際行動展現(xiàn)了新醫(yī)學子的優(yōu)良品質(zhì)。隨著新學期到來，學生工作將重點做好以下三點。
一是抓好教育契機?；皾骋呶C”為“教育契機”，在學生中深化“把災難當教材 與祖國共成長”主題教育活動，通過線上主題班會、防汛救災青春微講團等活動，把抗洪救災、疫情防控與思想政治教育結(jié)合起來，弘揚正能量，唱響主旋律。
二是加強困難學生救助和心理幫扶。做好受災困難學生臨時困難專項補助發(fā)放工作，對受災較為嚴重學生開展線上一對一專業(yè)心理疏導，幫助他們做好心理調(diào)適，堅定戰(zhàn)勝困難的信心。
三是做好學生秋季返校報到準備工作。從嚴從緊從細落實疫情防控要求，做好學生疫情排查監(jiān)測管理，制定細致周密的學生返校方案，做足準備確保學生平安開學，開學平安。
研究生處
面對洪災和疫情，我校廣大研究生積極行動，通過各種形式參與到抗洪防疫工作中，運送物資、加固堤壩、轉(zhuǎn)移被困群眾、檢測核酸等抗洪抗疫事跡得到人民日報等多家媒體報道。我們將積極把疫情危機和洪水災情轉(zhuǎn)化為教育契機，深化學生思想認識，確保全體研究生“思政教育不斷線”。
一是加強理想信念教育和愛國主義教育。教育引導學生深刻認識“萬眾一心，眾志成城”的中國力量，引導學生厚植愛國主義情懷，堅定理想信念，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。
二是加強生命健康和疫情防控知識教育。通過課程學習、知識檢測等形式，及時對學生加強生命和健康教育。積極開展疫情心理咨詢服務和危機干預工作，引導學生樹立積極理性的防疫心態(tài)。
三是加強法制和規(guī)則教育。教育引導學生嚴格遵守所在地的防疫要求，消除僥幸心理，遵守規(guī)則，明辨是非，做好防護。教育引導學生堅決服從學校安排，積極主動配合學校做好每日健康狀況監(jiān)測報告。
四是加強社會責任和奉獻教育。危難之時方顯擔當本色，教育引導學生深刻理解社會責任和道義擔當?shù)膬?nèi)涵，增強責任感使命感，引領學生思想上重視和行動上積極，秉承“人民至上”的信念，踐行醫(yī)學生的使命擔當。主動參與社區(qū)鄉(xiāng)村志愿服務，將愛國情付諸于報國行，用實際行動履行社會職責，展現(xiàn)青年學子昂揚蓬勃的青春力量。
馬克思主義學院
當前，災后重建和防疫抗疫正在緊鑼密鼓地進行，我校始終扛牢扛實立德樹人根本任務，深入開展“把災難當教材 與祖國共成長”主題教育活動，緊緊圍繞抗洪救災和防疫抗疫的大思政教育契機，有機融合思政小課堂與社會大課堂，深入謀劃上好開學第一課，切實發(fā)揮好思政課作為落實立德樹人關鍵課程的作用。
一是講清楚 “主心骨”的核心力量，筑牢信仰之基。讓青年學生明白誰在風雨來襲時凝聚起全國人民同心同德眾志成城的磅礴力量、誰在危難時刻逆行出征堅韌奉獻守望相助的；明白中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。引導青年學生堅定永遠感黨恩、聽黨話、跟黨走，做社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
二是講鮮活“守護神”的職業(yè)精神，培育敬業(yè)之心。深入挖掘抗洪抗疫典型和感人故事，向青年學生講好醫(yī)護人員守護人民健康的故事，讓青年學生深刻理解大醫(yī)精誠和醫(yī)者使命，引導學生敬畏生命、勇?lián)厝危?/p>
三是講生動“志愿紅”的無私奉獻，澆灌公德之樹?？购榫葹?、抗擊疫情，數(shù)不清的志愿者在行動，一件件紅馬夾見證了他們的無私奉獻和篤定堅守。要向?qū)W生講好志愿者的抗洪抗疫故事，引導學生“人人為我，我為人人”，心中存大愛、有情懷、敢擔當。
四是講立體“普通人”的責任擔當，厚植感恩之情?？购榭挂呷〉贸尚Вx不開每個人的堅持、努力和積極配合。廣大教師不僅要給學生講可歌可泣的先進典型和感人事跡，還要善于挖掘普通人的動人細節(jié)和崇高精神，引導學生深入開展自我教育，在心中埋下同舟共濟、守望相助的種子，明白“偉大出自平凡，平凡造就偉大”的道理。
