新冠肺炎疫情是一場“全民大考”。這場“大考”同時考驗著我國高校落實立德樹人根本任務(wù)的綜合成效，也深層次拷問了高校如何作答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。置身“考場”，我校堅定不移落實黨中央各項疫情防控決策部署、遵循高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和青年學(xué)生成長發(fā)展特點，于危機中育新機、在變局中開新局，守初心擔使命立德樹人，積極探索推進疫情防控常態(tài)化下的新醫(yī)特色育人實踐，努力為黨和人民交上一份滿意的“答卷”。

學(xué)校系列舉措和成效得到了社會媒體的關(guān)注與肯定，其中《大河報》記者多次深入學(xué)校采訪，在《大河報》《豫視頻》以及大河客戶端和頂端新聞等媒體進行多次新聞報道。5月31日，《大河報》于第6—7版，以新聞通版的強勢版面語言為呈現(xiàn)方式，以《于危機中育新機 在變局中開新局新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院疫情防控下的立德樹人實錄》為題目，重點報道了我校在疫情防控下的有力舉措、顯著成效和典型經(jīng)驗。

媒體報道及文章全文詳情如下：

于危機中育新機 在變局中開新局

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院疫情防控下的立德樹人實錄

自今年3月份以來，國內(nèi)乃至全球新冠肺炎疫情多點爆發(fā)，疫情防控形勢日益嚴峻。面對這場特殊的“大考”，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅定不移貫徹落實黨中央疫情防控決策部署，于危機中育新機、在變局中開新局，強化思政教育引領(lǐng)、落實“三全”育人要求，疫情防控與育人工作“兩手抓、兩手硬”，筑牢校園疫情防控安全屏障、推動教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展、服務(wù)學(xué)子德智體美勞全面發(fā)展，用新醫(yī)人的行動鐫刻下新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院在疫情防控常態(tài)化下的立德樹人實錄。

第一部分

思政教育培根鑄魂啟智潤心

為深化認識堅定信心打好疫情防控戰(zhàn)提供思想保障

在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局背景下，疫情防控這場“大考”深層次拷問著高校如何作答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。

習(xí)近平總書記強調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院緊緊抓住思想政治工作這一有力抓手，提前謀劃部署，圍繞如何發(fā)揮思想政治教育培根育魂啟智潤心作用，打出“組合拳”、建好“大思政”，帶領(lǐng)全校師生進一步深化認識、統(tǒng)一思想、堅定信心抗擊疫情，為打好疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅實思想保障。

思政課程與“課程思政”協(xié)同發(fā)力，思想引領(lǐng)覆蓋“全課堂”

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院充分發(fā)揮思想政治理論課“主渠道”作用和“課程思政”的協(xié)同育人作用，將思想政治教育覆蓋到每一門課程、每一節(jié)課堂，全方位深化對青年大學(xué)生的思想引領(lǐng)和價值觀塑造。

思政課是思想政治教育的“主渠道”，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院在疫情防控期間，克服多重困難，持續(xù)深化思政課教學(xué)改革，確?！爸髑馈睍惩?。學(xué)校深化校領(lǐng)導(dǎo)講思政課工作，全體校領(lǐng)導(dǎo)以“中國精神”為主題為學(xué)生講授系列線上思政課；持續(xù)開展“思政杯”實踐教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生制作和完成主題視頻、創(chuàng)作展演節(jié)目等實踐性作業(yè)；在思政課教師中開展業(yè)務(wù)能力提升大練兵教學(xué)競賽、開展“最美教師”評選等活動，進一步強化教師能力培養(yǎng)、激發(fā)教師群體活力。

“課程思政”在思想政治教育工作中以其廣泛的覆蓋面和隱性教育優(yōu)勢，與思政課同向同行、協(xié)同育人。學(xué)校全體專業(yè)課教師認真貫徹落實“課程思政”建設(shè)要求，將專業(yè)教育與思政教育有機結(jié)合，以新穎的課堂組織形式、創(chuàng)新的教學(xué)方法，將疫情防控中涌現(xiàn)出來的寶貴精神融入課程教學(xué)，用好戰(zhàn)“疫”鮮活教材等思政元素，將思政教育貫穿課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，做到“課程思政”建設(shè)全覆蓋，有效提升了疫情防控期間學(xué)校思想政治教育工作的針對性和實效性。

理念用于實踐方顯成效，實踐升華為經(jīng)驗才能促進工作提升。5月25日，該校召開課程思政總結(jié)表彰暨經(jīng)驗交流會，表彰先進典型、總結(jié)推廣疫情防控常態(tài)下的“課程思政”育人經(jīng)驗成果，增強了廣大教師的榮譽感和責(zé)任感，也為未來推進“課程思政”建設(shè)再上臺階賦予新動能。

校園文化和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)優(yōu)勢互補，多彩活動春風(fēng)化雨潤物無聲

校園文化活動是學(xué)生思想政治工作的有力載體。新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院用好這一載體，將教育廣度從校園實體空間拓展至網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，組織開展多彩活動寓教于樂、以文化人，營造了愉快和諧的校園文化環(huán)境。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是寶貴的思政資源，能夠培樹文化自信、滋養(yǎng)學(xué)子健康成長。學(xué)校在疫情防控制度允許范圍內(nèi)，將傳統(tǒng)文化融入策劃，以“線上+線下”結(jié)合的形式組織多彩校園文化活動。以中國傳統(tǒng)節(jié)日為契機開展有“我們的節(jié)日”系列活動，面向廣大同學(xué)弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓；在清明節(jié)之際，組織醫(yī)學(xué)生到人體科學(xué)館開展“致敬大體老師”祭掃活動，引導(dǎo)同學(xué)們培樹高尚醫(yī)德；在母親節(jié)前夕，開展“隔空獻禮 為愛告白——我和媽媽的隔空對話”主題活動等。學(xué)校還根據(jù)專業(yè)特色和學(xué)生興趣特長，開展有解剖繪圖大賽、優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記評選等特色文化活動。春風(fēng)化雨、其樂未央。同學(xué)們在參與中進一步滌蕩心靈、洗禮思想，價值觀念也受到熏陶和引領(lǐng)。

當下網(wǎng)絡(luò)空間已成為青年人的“第二生存空間”。在校園封閉管理中，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院高度重視網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，強化網(wǎng)絡(luò)思政育人作用。利用官方媒體加強信息發(fā)布、解讀權(quán)威信息，在官方微信推出《思政微課》欄目等，引導(dǎo)師生堅定信心，始終保持清醒頭腦，堅決同一切歪曲、懷疑、否定我國防疫方針政策的言行作斗爭；做好正面宣傳，及時推送防控工作舉措和成效、宣傳報道疫情防控中涌現(xiàn)的先進典型，引領(lǐng)和激勵廣大師生同心戰(zhàn)“疫”；暢通微信、微博等信息互動交流途徑，及時關(guān)注師生意見建議、主動回應(yīng)師生關(guān)切并協(xié)調(diào)解決問題。學(xué)校的系列舉措成效顯著，網(wǎng)絡(luò)文化浸潤心靈、引領(lǐng)價值，營造了充滿正能量的網(wǎng)絡(luò)空間和校園輿論環(huán)境。

綜合素質(zhì)教育和心理教育競相發(fā)力，呵護學(xué)子全面發(fā)展健康成長

習(xí)近平總書記在全國教育大會上明確要求“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系”。新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院在辦學(xué)實踐中克服校園封控管理帶來的困難，將綜合素質(zhì)教育“進行到底”，全心全意為學(xué)子全面發(fā)展健康成長護航。

為確保同學(xué)們每天達到基本運動量，學(xué)校推行每日健康運動制度，以班為單位發(fā)放羽毛球拍和跳繩等運動物品，組織開展網(wǎng)上運動達人比賽等健身活動……獎勵與監(jiān)督并舉，不斷調(diào)動學(xué)子參與鍛煉的積極性。同時學(xué)校通過組織體育教師分散到三個校區(qū)“送課上門”的舉措，及時恢復(fù)了體育課線下教學(xué)工作。此外，還組織開展有愛國主義衛(wèi)生勞動、義務(wù)勞動、書法和繪畫等教育活動，為學(xué)子搭建多彩的成長平臺。

學(xué)校特別重視學(xué)子心理健康教育。開通有24小時熱線電話和線上線下溝通咨詢活動，還針對身在上海疫情嚴重地區(qū)學(xué)生，實行“1對1”心理指導(dǎo)和全面幫扶；舉辦“5·25”心理健康月系列活動，開展心理游園會等心理輔導(dǎo)游戲；組織輔導(dǎo)員和班主任通過主題班會、談心談話等形式及時了解并疏導(dǎo)學(xué)生不良情緒和心理問題，傾之所有、盡之所能呵護學(xué)子健康成長。

第二部分

“三全”育人多元聚力多維貫通

硬核教學(xué)柔性管理暖心服務(wù)呵護學(xué)子成長

在校園封閉管理期間，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院堅持以學(xué)生為中心，狠抓教學(xué)工作不放松，柔性管理和暖心服務(wù)同步跟進，多元聚力、多維貫通落實“全員全過程全方位”育人要求，確保疫情之下教學(xué)水平不下降、育人成效不下滑。

硬核教學(xué)有力度，多措并舉協(xié)同發(fā)力守好教學(xué)質(zhì)量線

教書育人守初心，疫情防控顯擔當。結(jié)合不斷變化的疫情防控形勢，學(xué)校啟動應(yīng)急方案及時調(diào)整教學(xué)安排，“線上線下”結(jié)合統(tǒng)籌安排好理論教學(xué)和實踐教學(xué)。

全校各學(xué)院及教研室第一時間組織教學(xué)研討，落實應(yīng)急方案、調(diào)整理論和實踐教學(xué)計劃，科學(xué)周密做好一應(yīng)教學(xué)安排。全體教師精益求精整合課時內(nèi)容，將重要知識點一個不落融入到既定課時中去；根據(jù)線上教學(xué)特點用心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，盡力提高教學(xué)效果。全校上下同心協(xié)力，在5月初如期完成所有課程的理論知識教學(xué)，開始進行線下實驗課教學(xué)。

學(xué)校想方設(shè)法、全員參與，確保實驗教學(xué)正常進行“不缺位”。經(jīng)過多次研判分析、制定周密方案，做好實驗教學(xué)安排。通過周末和節(jié)假日“補課”、合理壓縮課時等方式開展實驗課。針對一些課時量大、操作性強的實驗課，學(xué)校并沒有一味壓縮課時，而是將實驗內(nèi)容安排至下學(xué)期進行，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校同時妥善安排好學(xué)生穿行校區(qū)工作，確保安全上好實驗課。300多名班主任及學(xué)生工作管理干部兢兢業(yè)業(yè)、定時定點帶領(lǐng)學(xué)生穿行于南、北、西三個校區(qū)至實驗室上課?！袄蠋煄ш犨^馬路”讓同學(xué)們?nèi)缁亍靶W(xué)時代”，體現(xiàn)了學(xué)校的“父母心”，也照亮了新醫(yī)學(xué)子“求學(xué)路”。

柔性管理有寬度，堅強有力筑牢校園疫情防控線

面對復(fù)雜多變的疫情防控形勢，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院黨委提升站位、強化管理，結(jié)合能力作風(fēng)建設(shè)年和黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化等工作，貫徹落實“13710”工作機制，強能力轉(zhuǎn)作風(fēng)，不斷拓展管理育人的寬度，為筑牢校園安全屏障賦能“新力量”。

學(xué)校充分發(fā)揮疫情防控指揮部的“中樞驅(qū)動”作用，帶領(lǐng)和凝聚師生力量同心協(xié)力保衛(wèi)校園安全。指揮部第一時間落實上級部門最新指示精神，指導(dǎo)全校疫情防控工作；堅持24小時輪崗值班制度，常態(tài)化召開疫情防控工作會，實施疫情防控工作專班日匯報交流制度和領(lǐng)導(dǎo)小組周研判制度，嚴格落實信息報送制度等，指導(dǎo)各單位統(tǒng)一發(fā)力強化防控工作。學(xué)校還制定有周密的疫情防控應(yīng)急預(yù)案，在本學(xué)期進行了開學(xué)演練和應(yīng)急處置實戰(zhàn)演練，種種舉措筑牢了學(xué)校疫情防控安全屏障。

學(xué)校結(jié)合工作實際，逐步制定并完善多項制度，以制度為保障筑起校園安全屏障。一是建立完善出入管理制度。該校嚴格校園出入管控,從“入口”強化管理，以制度為源頭約束，切斷一切可能的病毒傳播鏈。二是建立完善網(wǎng)格化管理制度。針對學(xué)生實施“四級”網(wǎng)格化管理，責(zé)任逐層壓實；針對教職工及家屬等人員，全面實施基層黨委（黨總支）負責(zé)的歸口管理，確保人員管控全覆蓋。三是建立完善監(jiān)督制度。制定疫情常態(tài)化防控督導(dǎo)檢查工作實施方案，抽查與調(diào)研相結(jié)合，警示與督導(dǎo)相結(jié)合，嚴肅執(zhí)紀問責(zé)。

疫情防控以來，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)帶頭下沉到一線、廣大黨員干部沖鋒在一線，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。校長任文杰等校領(lǐng)導(dǎo)多次組織召開學(xué)生及教職工代表專題座談會，深入到總值班室、學(xué)生餐廳宿舍、聯(lián)系單位等走訪調(diào)研，聽取意見、辦實事解難題。學(xué)校各級黨組織和廣大黨員干部沖鋒在前，在出色完成本職工作任務(wù)的同時，踴躍報名參加各類志愿服務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計，黨員干部為核酸檢測等工作提供志愿服務(wù)600多人次；400余名教工和學(xué)生志愿者連續(xù)多日服務(wù)于學(xué)生校區(qū)穿行工作。

暖心服務(wù)有溫度，傾力而為夯實學(xué)子成長保障線

疫情無情人有情。在校園封閉期間，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院堅持以學(xué)生為中心優(yōu)化服務(wù)，大到就業(yè)考研、小至衣食住行中的生活細節(jié)，竭力為學(xué)子提供舒適便捷條件，以有溫度的人文關(guān)懷提升學(xué)生的安全感、幸福感。

就業(yè)考研服務(wù)細致周密“走心”。考研和就業(yè)，是應(yīng)屆畢業(yè)生面對的兩件大事兒。疫情防控形勢嚴峻，學(xué)校圍繞考研和就業(yè)推出系列服務(wù)措施。自4月份以來，該校啟動“訪企拓崗促就業(yè)”活動，校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，到省內(nèi)知名企業(yè)訪問交流，為自家學(xué)生“遞簡歷”、送名片，促進畢業(yè)生精準就業(yè)；學(xué)校及時推送就業(yè)政策、提供政審材料遠程辦理服務(wù)，有力促進了畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)。受疫情影響，研究生復(fù)試多為線上進行。學(xué)校各院系想學(xué)生之所想，為學(xué)子“云復(fù)試”保駕護航，設(shè)置專用“云復(fù)試”考場，提前將電腦、多機位攝像頭等設(shè)備設(shè)施準備齊全、調(diào)試到位，確保每一位學(xué)子都能安心順利復(fù)試。

資助幫扶服務(wù)扎實有力“貼心”。學(xué)校全力做好因“疫”受困學(xué)生資助工作，通過四級防控體系（學(xué)校-學(xué)院-輔導(dǎo)員-班級）核準狀況，為疫情重點地區(qū)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放臨時補助；特別關(guān)注在上海實習(xí)學(xué)生情況，在上海疫情爆發(fā)初期郵寄防疫物資、發(fā)放臨時補助；在上海封控期為每一位同學(xué)增發(fā)2000元特殊困難補助。精準幫扶的溫暖讓同學(xué)們感受到來自母校的關(guān)愛無處不在。

學(xué)習(xí)生活保障服務(wù)細致周密“安心”。學(xué)校以服務(wù)學(xué)生為中心，全面提升學(xué)習(xí)生活服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校拿出專項補貼推出物美價廉的“五元套餐”、向全體學(xué)生免費發(fā)放橙子等水果；強化食品衛(wèi)生和質(zhì)量監(jiān)管，確保餐飲供應(yīng)安全衛(wèi)生、價格穩(wěn)定、營養(yǎng)豐富；改造升級就餐環(huán)境和洗浴條件；引進臨時生活超市和理發(fā)點、增設(shè)北校區(qū)餐廳和各校區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站；餐廳空調(diào)12小時開放為同學(xué)們提供“清涼自習(xí)室”……學(xué)校多角度考慮細節(jié)問題，竭力提供良好條件保障，讓學(xué)子在封控校園里安心學(xué)習(xí)生活。

5月下旬，進入緊張的復(fù)習(xí)考試周。學(xué)校免費提供西瓜、甜瓜、蘋果等水果，助力學(xué)子全身心投入復(fù)習(xí)考試。學(xué)校還提前謀劃部署學(xué)生放假離校各項服務(wù)工作，提前聯(lián)系汽車站“點對點”售票和乘車，協(xié)調(diào)安排多班次市內(nèi)愛心車隊。日前愛心車隊已經(jīng)有序運行一周，將每一位離校的同學(xué)安全護送至市內(nèi)的火車站和汽車站……細節(jié)雖小，關(guān)懷盡顯，溫暖了新醫(yī)學(xué)子回鄉(xiāng)路。

于危機中育新機，在變局中開新局。在嚴峻的新冠肺炎疫情防控形勢之下，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院育人初心不改、砥礪奮進前行，以思政工作為抓手培根鑄魂、強化思想引領(lǐng)，多元聚力多維貫通將“三全”育人落實落細，守護好校園疫情防控安全屏障、落實好立德樹人根本任務(wù)，努力辦好人民滿意的高等教育，在為黨育人、為國育才的道路上鏗鏘前行、接續(xù)奮進。（供稿：崔靜  楊濤）