高等醫(yī)學院校臨床教學基地是為臨床教學服務，培養(yǎng)學生臨床技能、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要場所。建設和管理臨床教學基地對高校提高教學質(zhì)量和辦學水平有著重要意義。為進一步落實國家人才培養(yǎng)標準，規(guī)范臨床教學基地建設和管理，根據(jù)教育部、河南省頒布的有關文件精神以及《新鄉(xiāng)醫(yī)學院臨床教學基地管理辦法》（校字〔2024〕2號）等文件精神，結合我校實際，特制定此評估方案。

一、評估目的

通過對臨床教學基地教育教學、師資隊伍建設、人才培養(yǎng)、科學研究、學科及專業(yè)建設、條件保障等開展標準化評估，進一步加強各基地的內(nèi)涵建設，提升管理效率，達到與學校的建設發(fā)展同頻共振，推動臨床教學基地的同質(zhì)化，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、評估對象

附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院及所有與我校正式簽訂有臨床醫(yī)學類專業(yè)學生實習協(xié)議的實習醫(yī)院。

三、評估程序

（一）評估工作由學校臨床醫(yī)學學部、教務部、本科生學院、研究生學院和臨床學院聯(lián)合組織實施；

（二）各基地請按照所屬類型的《新鄉(xiāng)醫(yī)學院臨床教學基地綜合指標評估表》（附件1）各項指標要求開展自評，在規(guī)定時間內(nèi)，依照指標體系提供自評材料，并做好相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和支撐材料的整理工作；

（三）有我校研究生培養(yǎng)任務的基地請按照《臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育培養(yǎng)基地評估指標評分表》（附件2）各項指標要求開展專項自評，在規(guī)定時間內(nèi)，依照指標體系提供自評材料，并做好相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和支撐材料的整理工作；

（四）學校將組織專家進行實地評估，在基地自評的基礎上，主要通過實地走訪、聽取匯報、召開各類管理人員及師生座談會、查閱相關指標材料等方式進行全面評估，評估結果將及時反饋。

四、評估安排

第一階段 基地自評階段 9月12日-9月30日

第二階段 專家組實地評估階段 10月中旬-11月下旬

五、評估結果及措施

教學基地評估結果分為四個等級：優(yōu)秀、良好、合格、不合格，綜合評分為：優(yōu)秀≥90分， 90分＞良好≥80分，80分＞合格≥60分，不合格＜60分。其中有研究生培養(yǎng)任務的基地評估結果將分項反饋。

對評估優(yōu)秀的教學基地，將給予授牌表彰，由學校授予“優(yōu)秀臨床教學基地”，并在平臺建設、實習生分配、研究生導師遴選及招生指標上給予傾斜。對良好及合格的教學基地要進一步加強督導檢查，推進基地建設步伐，提高教學質(zhì)量。凡評估不合格的基地，責令限期整改，暫緩派駐實習學生，復查合格后方可再啟用，整改后經(jīng)復審仍不合格者，將中止協(xié)議，取消臨床教學基地資格。

六、工作要求

（一）各基地要高度重視臨床教學基地評估工作，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”的原則，進行基地自評和建設，真正達到以評促強的目的。

（二）請各基地于9月30日之前向?qū)W校提交以下材料電子版至臨床醫(yī)學學部郵箱lcyxxb@xxmu.edu.cn。

1. 醫(yī)院簡介

2.《新鄉(xiāng)醫(yī)學院臨床教學基地自評報告》，內(nèi)容包括：基地條件建設、師資隊伍建設、人才培養(yǎng)、科學研究、學科及專業(yè)建設、研究生培養(yǎng)等方面（評估表內(nèi)數(shù)據(jù)指標要體現(xiàn)在報告內(nèi)），圖文并茂，字數(shù)在3000字內(nèi)。

3.《新鄉(xiāng)醫(yī)學院臨床教學基地綜合指標評估表》（附件1）及支撐材料

4.《臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育培養(yǎng)基地評估指標評分表》（附件2）及支撐材料

5.醫(yī)院聯(lián)絡員信息表（附件3）

臨床醫(yī)學學部

2024年9月27日